本次课程分为室内诗词讲解和户外植物探析两个环节。室内部分，博学多才的刘从康老师，以诙谐风趣的语言为首先为大家讲解了诗经的起源、内容、传习及学习诗经的意义；接受带领大家走进《周南·桃夭》的意境中，讲述了桃夭等诗篇的内涵，帮助孩子们理解记忆其内容；最后以图文并茂的形式，区分了蔷薇科的梅、桃、李、杏、梨、樱等植物的异同，提升孩子们辨识植物的能力。户外植物探析环节是家长和孩子们最感兴趣的环节，在武汉植物园桃园、蔷薇园及野果园，刘老师从实物出发，调动孩子们学习热情，辨识了桃的特点、生长习性及古诗词中桃的文化内涵，同时结合正在开花的海棠、梨花、欧李等植物进行蔷薇科花卉的一一辨别，观察其异同，了解其特性。现场亲子共同协作，在不看植物标牌的前提下，通过观察植株形态、花瓣特点、花蕊颜色等，辨认专类园中的蔷薇科植物。最后刘老师和孩子们着汉服装扮，在阵阵桃花花瓣雨中，朗读桃夭诗篇，结束了本次专家课堂。
本次课程是《诗》里华年—诗经里的植物探析系列课程的第一次课堂，系列课共十二次，后期会选取诗经篇章中的不同植物，根据时令生长状态进行开课。让孩子们走进诗的世界，探析植物的繁衍生息，感受文化与植物的交织的美妙画卷，建立与自然的联结感。
室内讲解
户外探析
读诗
