5月10日，在中国科学院研究生院建校30周年庆祝大会上，中国科学院研究生院表彰了长期以来为我院研究生教育做出杰出贡献的教师和教育工作者，中科院武汉植物园年逾七旬的胡鸿钧研究员被授予“中国科学院研究生院杰出贡献教师”荣誉称号。
胡鸿钧研究员曾任中国科学院水生生物研究所副所长、中国科学院原武汉植物所所长，曾任中国海洋湖沼学会副理事长、常务理事、湖北省海洋湖沼学会副理事长、湖北省出国留学回国人员联谊会副理事长。先后发表论文80余篇，《中国淡水藻类——系统分类及生态》、《螺旋藻生物学及生物技术原理》等专（合）著5部。
胡鸿钧研究员多年来不仅以丰硕的科研成果跻身于著名藻类学家的行列，而且为了藻类学后继有人，他还花费了大量的时间和精力培养人才。几十年来，他先后精心指导学生32名。
谈到多年来的科研教学体会，胡鸿钧先生提出教学的成功与否取决于教与学两个方面，二者都很重要。作为学生，旺盛的求知欲、积极的学习动机、踏实的学习态度和勤奋的学习精神是造就一个优秀学生的基石；作为教师，传输自己多年的经验比传授书本知识更为重要。胡鸿钧先生曾经培养过多名从事藻类分类工作的学生，在他们学习期间，胡先生无论是在野外采样还是实验室样品观察都和学生们在一起，以自己的行动做表率，细致地对学生给予指导。
胡先生认为学生的科研选题非常重要，应注意以下三点：首先，选题在理论上应是前沿热点问题，或在应用上是关键问题；其次，需要把握选题的难易程度，学生在研究期内能够完成；第三，老师明晰国内外研究的概况。他说：“老师，就应该不断地充实自己，特别是一名科学家，更是学无止尽。”胡先生在早年的学习和工作中一直从事的是经典藻类形态学分类，随着现在研究方法的进步和科研的需要，他又学习了电子显微镜观察的一系列方法，接触了分子鉴定的工作并开展了藻类生理生化等方面的研究。
胡鸿钧先生不多而朴实的话语让我们感受到了一位致力于科学研究和教育工作者的人格魅力，并被其深深打动。
